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 育才数理化创建于2014年11月。以“一切为了分数，为了一切孩子，素质高于一切”为教育理念，以“回报学生，回报家长，回报社会”为办学宗旨，以“分层教学，品牌辅导”为特色，力求教学课堂的多元化，使辅导班的每一节课堂都成为原学校课堂的有益补充和提升。我们的课堂是快乐的、竞争的、思考的、互动的；我们的学生是由被动变主动，由要我学变成我想学、我要学、主动学、习惯学、喜欢学。育才数理化的教师团队是专业的、敬业的、和谐的、向上的团队，我们崇尚科学、热爱教育、师德高尚、爱护学生、尊重家长。教学中采取集体备课制，统一优化教案，恪尽职守地尊重传统教学方法又力求探索出一条适合于不同层次、不同性格、不同基础的各类同学的教学教育模式。育才数理化三大主科：数学、物理、化学，均开设竞赛班、尖子班、培优班、提高班、基础班。极大的满足不同学生的不同要求。用诚心和良心办好辅导教育、用爱心和责任心对待每位学生。 |
| 公司名称： |
德州育才教育培训学校 |
公司类型： |
企业单位 (服务商) |
| 所 在 地： |
山东/德州市 |
公司规模： |
50-99人 |
| 注册资本： |
300万人民币 |
注册年份： |
2014 |
| 资料认证： |
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| 保 证 金： |
已缴纳 0.00 元 |
| 经营模式： |
服务商 |
| 经营范围： |
1、颠覆法——重整知识结构 育才1对1教学总监孟老师对这一教学法进行了形象描述：有些学生所学的知识点能盖两层小楼，但由于知识不成体系，有段无篇，拿能盖两层小楼的砖盖了五个鸡窝，无论如何小修小补，始终都是五个鸡窝，而无法达到两层楼的高度，因此要想突破，必须推倒了重盖。颠覆式教学法在京翰1对1被发挥到了极致。2、填充法——填补知识漏洞 还有学生知识结构完善，做题思路与方向把握很准，但细节上总是出问题，比如考试中选择、填空题丢分太多，拿到试卷后自己都后悔不已；还有平日100% 做对的题，一到考试准出错……家 |
| 销售的产品： |
数学,物理,化学,语文,英语 |
| 采购的产品： |
数学,物理,化学,语文,英语 |
| 主营行业： |
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